Kativik Ilisarniliriniq
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Salaire :
De 49456$ à 87626$ Type de poste : Temporaire Ville : Nunavik
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Expérience requise : 2 ans
Statut : Temps plein
Description du poste

POSTE : |
CONSEILLER(ÈRE) PÉDAGOGIQUE EN ADAPTATION SCOLAIRE - LANGUE SECONDE (FRANÇAIS) |
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SERVICE : |
SERVICES COMPLÉMENTAIRES ET ÉCOLES COMPATISSANTES |
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SALAIRE : |
DE 49 456$ À 87 626$ SELON LES QUALIFICATIONS ET L’EXPÉRIENCE |
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CONCOURS N° : |
SPED2LANG2304-01 |
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ENDROIT : |
KUUJJUAQ |
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STATUT: |
POSTE DE REMPLACEMENT À TEMPS PLEIN |
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DURÉE : |
D’AVRIL 2023 À SEPTEMBRE 2023, AVEC POSSIBILITÉ DE PROLONGATION |
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Kativik Ilisarniliriniq (KI) est une commission scolaire proposant des services éducatifs dans les 14 communautés du Nunavik.
FONCTIONS et TÂCHES :
Sous la supervision du directeur adjoint des Services complémentaires, œuvrant pour les Services complémentaires et compatissants, le conseiller pédagogique en adaptation scolaire, langue seconde (français), travaillera en étroite collaboration avec les conseillers pédagogiques en adaptation scolaire inuits (inuktitut et anglais) dans tous les aspects de l’adaptation scolaire.
DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :
- Évaluer et diagnostiquer les élèves soupçonnés d’avoir des problèmes d’apprentissage et des problèmes affectifs et/ou de comportement dans les écoles et rédiger des rapports individuels avec recommandations;
- Travailler avec le personnel de l’école afin d’élaborer des programmes qui aident à identifier des élèves, notamment des élèves gravement handicapés, et organiser des services pour ces derniers;
- Effectuer des consultations et recommander l’attribution de techniciens en éducation spécialisée et des techniciens en comportement;
- Soutenir les élèves de Kativik Ilisarniliriniq ayant des besoins spéciaux qui sont dans le sud;
- Communiquer avec les services de santé, les services sociaux et les agents de protection de la jeunesse lorsque cela est nécessaire au sujet de certains élèves;
- Former et soutenir entre autres choses les enseignants en adaptation scolaire dans chaque école en sensibilisant les intervenants aux méthodes RAI (réponse à l’intervention) et, le cas échéant, aider à leur mise en œuvre dans les écoles;
- Offrir du soutien aux techniciens en éducation spécialisée et aux techniciens en comportement;
- Assurer la formation des enseignants dans le domaine de l’adaptation scolaire et du développement des enfants;
- Offrir le dépistage/l’évaluation à la prématernelle des enfants de 4 ans le cas échéant (notamment pour la dérogation à la maternelle);
- Assurer le développement continu d’outils diagnostiques et de matériel d’adaptation appropriés du point de vue culturel;
- Organiser des voyages et des services en fonction des besoins de Kativik Ilisarniliriniq en lien avec les services d’adaptation scolaire;
- Soutenir les enseignants en les informant des processus relatifs aux références d’élèves ayant des besoins particuliers, à l’élaboration des plans d’intervention individualisés et à la mise en place du comité d’adaptation scolaire.
QUALIFICATIONS :
Baccalauréat en adaptation scolaire.
La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.)
EXIGENCES :
- Au moins cinq (5) ans d’expérience d’enseignement auprès d’enfants ayant des besoins spéciaux;
- Maîtrise du français oral et écrit;
- Connaissance pratique d’une (1) des deux (2) autres langues officielles de la commission scolaire (français et inuktitut) (atout très important);
- Connaissance des outils d’évaluation en français;
- En mesure de voyager très souvent.
CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX :
Conformément à la convention collective du SPPENOM pour les professionnels. Ce poste appartient au corps d’emploi 2104 : de 49 456$ à 87 626$ par année, selon l’expérience et les qualifications. Tous les avantages sociaux sont accordés au prorata de la tâche.
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